Projet eTwinning

Trois projets eTwinning proposés aux élèves cette année
Fort de son label eTwinning School, le lycée des métiers Saint-Vincent-de-Paul poursuit son ouverture européenne. Cette année, trois projets eTwinning sont proposés aux élèves.
Euro eTwinners en la UE : ¡Conectamos nuestro futuro!
Proposé aux élèves de 2de GATL dans le cadre des cours d’espagnol, ce projet interdisciplinaire réunit des élèves de la voie professionnelle d’Espagne et de France. .Grâce à des activités simples et collaboratives, ils apprendront à se présenter, à décrire leur filière, leur futur métier et à identifier les compétences attendues dans leur secteur. Ils découvriront également les valeurs de l’Union européenne.
INF/luence(s) – À qui profite l’info/aux ?
Ce projet franco-belge est mené avec les élèves de 2de GATL en cours de français, dans le cadre de l’objet d’étude « La construction de l’information : informer, s’informer ». Il vise à développer l’esprit critique des élèves face aux contenus qu’ils rencontrent, notamment sur les réseaux sociaux. Au-delà de la question du vrai ou du faux, ils s’interrogeront sur l’intention de chaque publication : qui l’a créée, pourquoi, et à qui elle profite. Avec leurs partenaires Belges, ils créeront une « Roue des intentions », un outil pour aider les jeunes à porter un regard plus critique sur l’information.
Luciérnagas
Réalisé en section européenne espagnol avec nos partenaires espagnols, avec lesquels le lycée collabore depuis bientôt quatre ans, ce projet d’apprentissage-service porte sur l’inclusion des personnes autistes et des personnes en situation de handicap visuel ou auditif. Les élèves découvriront d’abord ces réalités et les obstacles qu’elles impliquent au quotidien. Ils créeront ensuite des ressources accessibles, qui seront partagées avec des associations. Le projet suit le fil d’un conte : dans « La Forêt oubliée », plongée dans l’obscurité, les élèves deviennent des lucioles qui aident les animaux à surmonter leurs difficultés.

Abuelos : el árbol de la vida, un projet eTwinning franco-espagnol récompensé

Réalisé en 2025, le projet eTwinning « Abuelos : el árbol de la vida » a été mené par les élèves de la filière Animation. Il s’inscrivait dans le cadre de la section européenne espagnol et du co-enseignement en DNL. Pendant plusieurs mois, il a réuni plus de 200 élèves français et espagnols et une vingtaine d’enseignants français et espagnols.
Conçu comme une démarche d’apprentissage-service, le projet visait à valoriser la mémoire et les traditions transmises par les aînés. Réunis en équipes internationales, les élèves ont réalisé un arbre généalogique collaboratif, des lettres et tableaux de souvenirs, un journal sur l’époque de leurs grands-parents et un dossier de jeux traditionnels. Des chants de Noël en maisons de retraite ont complété ce travail par une action solidaire et intergénérationnelle.
Au-delà des compétences linguistiques, les élèves ont développé l’écoute, l’empathie et le respect et l’attention portée à l’autre. Ils ont aussi compris ce que signifie transmettre et recevoir.
Le projet a obtenu un label de qualité eTwinning. Cette distinction reconnaît le sérieux du travail collaboratif mené à distance entre les équipes françaises et espagnoles.
Fort de cette réussite, un nouveau projet avec nos partenaires espagnols sera reconduit l’an prochain.

Réseau Canopé est venu pour capturer ce qui fait la richesse de l’apprentissage par projet: la collaboration, l’engagement et l’ouverture sur le monde

Grâce aux projets eTwinning ( eTwinning France (Réseau Canopé)), nos élèves vivent une expérience unique : ils travaillent avec leurs homologues européens, en synchrone ou asynchrone, en équipes internationales. Ils échangent lors de situations de communication authentique, ils créent et construisent ensemble
Cette pédagogie de projet -pédagogie active- prend tout son sens lorsqu’on les voit acteurs de leurs apprentissages. Ils sont davantage investis et motivés.

Interviewés devant la caméra, ils ont partagé leur enthousiasme, leurs découvertes et l’impact de cette aventure et sur leur parcours personnel et professionnel. Ils ont également évoqué les plus values de l’utilisation des casques de Réalité Virtuelle durant les séances.
Une expérience incroyable qui les marque bien au-delà de la salle de classe !

Un grand merci à Réseau Canopé, et tout particulièrement à Sandrine Youx
pour cette mise en lumière, sa confiance et le temps de préparation qu’elle nous a accordés pour réaliser cette captation ! Hâte de découvrir le Parcours M@gistere et de poursuivre cette dynamique pédagogique !

Et vous, quelles activités mettez-vous en place pour dynamiser votre enseignement ? Partageons nos pratiques !